Dando cumplida cuenta de la evolución de Irene en el instituto...

A un mes vista... el entusiasmo sigue intacto, la motivación por la tarde en los deberes es máxima.

Como la adaptación curricular es muy específica y trabaja mucho con apuntes... a falta de imágenes de calidad, usamos a diario para estudiar su último regalo de cumple... el iPad.

Allí buscamos desde isobaras, anticiclones, capas atomosféricas, sistema solar, fases lunares, movimiento de rotación y traslación, océanos, continentes, buscamos en el diccionario, hacemos comprobaciones en matemáticas en la calculadora de sus divisiones, restas, sumas y multiplicaciones y un largo etc.

Bueno un detalle, tener una carpeta archivadora por temas con sus apuntes ... ha sido lo más de lo más y si encima es del Barça... pues genial... para mates, como no podía ser menos el nº 10 de Messi (gracias amigos riojanos por estos regalos !!!)

Se presentó para delegada... cuando se pidieron voluntarios.

"Mamá si salgo mis funciones serán hacer que los compañeros se porten bien, no se peleen y repartir material..." salió como ayudante de delegada.

Y llegaron los primeros controles...

Mates... un 6
Sociales... un 8.5

Por mi parte ya me he reunido con todos los profes de apoyo y la tutora y la siguiente ronda, en breve, tengo pedida la cita será con todos los demás sin quitar a uno sólo: educación física, inglés, sociales, ciencias, tecnología, etc.

Te felicito porque tu hija no necesite cuidador/velador.

La mía sí y no sólo el ATE actúa cuando hay problemas de autonomía y de comportamiento, también cuando hay discapacidad física y sensorial... mi hija además de discapacidad psíquica tiene la física y la sensorial.

Si estás pensando que voy a competir contigo quien es más insistente o está más capacitada para solicitar recursos vas dada !!!!

apreciada Chus,

Siento haber tardado en contestarte pero estoy muy liada preparando un congreso de SD.
ATE: Asistente Técnico Educativo (cuidador) aquí le llamamos Velador y nuestros hijos no suelen necesitar en caso de ser autónomos y con un comportamiento correcto.

AL: Audición y Lenguaje (logopeda) Aquí hay dos figuras:
MALL (Maestra de Audición y Lenguaje la LL es porque en catalán es LLenguatge).
Logopeda propiamente dicha.

PT: Pedagogía Terapéutica (profesor de apoyo) Está no existe porque terapia la necesitan las personas que tienen una enfermedad y nuestros hijos no son enfermos son discapacitados.
Realmente parece que conozcas nuestra situación puesto que el año pasado no tuvimos calefacción en varios centros debido a que la Consejeria de Educación con el dinero asignado no cubríamos este gasto y este año tampoco. Únicamente los centros más afortunados podían encenderla de 8 a 12 y tanto profesores como alumnos asistíamos a clase con abrigo.
Te puedo asegurar que si hay alguien en este mundo que sea insistente, pesada y tenaz hasta la saciedad esa soy yo; soy como me sufren algunas personas y así me llaman “incontenible –tenacidad” : y más que hemos recurrido reclamado, exigido y denunciado…. : la respuesta es no hay dinero, no podemos pagar.

Claro que es inclusión que no integración porque los agentes externos de apoyo se necesitan en mayor o menor cantidad sin importar quien los pague en este caso como no hay dinero o lo pagan los padres o la asociación a la que pertenecen : nadie se queda sin incluir por un tema de dinero., porque los padres nos asociamos y nos ayudamos entre nosotros. NI nadie se queda sin clase por un tema de frío porque nos ponemos abrigo. Ante las negativas rotundas de la consejería no nos quedamos con brazos cruzados sino que buscamos la mejor solución para nuestros hijos.
Esto sucede tanto en colegios públicos,, privados como concertados no hay diferenciación porque no hay recursos en ningún lugar. A Sofía como te dije que asiste a un colegio público no ha entrado en logopedía, el coordinador de logopedas es compañero mío en mi instituto público de secundaria donde trabajo y me indicó : se han tenido que anular 8 logopedas para este año y solo hemos podido asignar a 6 alumnos logopedas de 28 que necesitaban . Yo no me quedo quieta he reclamado pero no hay solución : debo llevarla a una logopeda particular además de mi trabajo y mis 8 hijos. También debo pagar una persona externa para que entre a asesorar a la maestra que jamás había tenido una persona con SD en su aula. Y esto es inclusión porque mi hija no sale ni un minuto de clase común con sus compañeros. Y mi hija va a campamentos , con toda la ciudad y como una más sin veladores, ni PT ni nada porque es una más, y realiza cursos de natación con un grupo ordinario sin monitores de deporten ni nada de nada como una más y ESTO ES INCLUSIÓN SER UNA MÁS INDEPENDIENTEMENTE DE QUIEN PAGUE EL APOYO. Si vosotros tenéis la fortuna que os pagan los apoyos la consejería felicidades pero nosotros no ( perdón si 4 horas a la semana de MALL) creo que para nosotros es TRIPLE FELICITACIÓN y triple mérito.

Un abrazo,
Montse

ATE: Asistente Técnico Educativo (cuidador)
AL: Audición y Lenguaje (logopeda)
PT: Pedagogía Terapéutica (profesor de apoyo)

Hola Chus,

Creo que el problema estriba en que no nos entendemos porque no hablamos el mismo idioma.

Me podrías aclarar que significa:
ATE : para mí es Asesores Técnicos de Empresa.
AL : No existe en mi vocabulario.
PT : para mí es platino.
Lo siento ......

Gracias , Montse

Infringiendo la Ley ??cinco apartados para justificar que no se incumple... yo no hablaba de nada de eso... Si quieres hablar de eso, genial... pero no a colación de un párrafo que dice lo que dice, aunque claramente interpetable por quien lo lee.

Mi párrafo completo dice:

Porque pagar apoyos... tiene "poco mérito". Me explico, si para admitir a un chaval en secundaria tiene que venir un agente externo al centro para dar los apoyos... yo no veo la integración.

En mi mensaje anterior quedó muy clarito que me refería al centro, a pesar de que tú quieras seguir interpretando otra cosa.

Hay dos posturas:

si un centro no tiene ATE, AL, PT...

1. Pedir, hasta la extenuación, exigiendo que se cumpla la Ley a la consejería de educación correspondiente.

2. O mientras llega, si es que llega, ponemos el dinero.

Mi posición es la primera.

Porque quien hoy dice Apoyos...Pues nada... mañana una colecta para cuando no hay profesor sustituto, o para cuando no haya para pagar la calefacción.

Yo hablo de centros públicos... y tú ???

No pretendo que compartas mi postura, faltaría más... la riqueza precisamente estriba en la variedad y cada cual tenemos la genialidad de elegir el camino que consideramos más adecuado... adelante con ello. Y sería pretencioso pensar que todos opinamos igual.

Yo quiero y lucho por una educación pública, inclusiva y de calidad para todos los alumnos.


Porque pagar por obtener servicios o para que te atiendan mejor... es injusto para quien no tiene medios y por lo tanto se le merma su derecho a tener una educación de calidad.