Estimado Carolina:
Perdone por no haber atendido a su contestación del día 4 en el anterior mensaje. Pasamos ahora a comentar los dos.
El tema de la maduración no es algo fijo y estable. Ciertamente, marcamos edades en los llamados hitos del desarrollo que, en general, son más elevadas en el síndrome de Down sin que las diferencias entre niños y niñas sean muy marcadas. Es cierto que en lo estrictamente motórico los niños pueden ir por delante: como ocurre en la población general en la que el desarrollo motor, la fuerza, etc. es más alta en el género masculimo que en femenino. Pero no ocurre eso necesariamente en aspectos concretos de coordinación, equilibrio. Pero en general, hay más debilidad en las niñas, es cierto.
¿En los aspectos más estrictamente cognitivos? Ahí sigue siendo válido nuestro comentario a su primer mensaje. Y cuando decimos que el desarrollo suele ser más rápido en las niñas que en los niños (inclñuida la población general) no marcamos edades: simplemente decimos que evoluciona en general con mayor rapidez sin marcar una meta concreta, porque las habilidades pueden ser múltiples y variadas, y su aprendizaje lo es igualmente, variadísimo.
Ahora bien: usted nos plantea la reacción de padres y madres ante un problema determinado: el aprendizaje y el lenguaje. Es injusta, en principio, la actitud crítica de los padres varones hacia sus esposas si consideran que ellas se exceden. En todo caso habrán de hablarlo entre ellos pero es evidente que son las madres las que mejor conocen la evolución del hijo en sus diversos frentes, lenguaje incluido. Y ahía es aboslutamente imposible dar fechas límite de desarrollo porque es de lo más variado que se puede imaginar. Aceptamos su experiencia de que en las niñas se consigue antes, aun cuando no sea generalizada: es un dato que ustedes habrán contrastado. Lo que está claro es que es un frente que hay que trabajar de manera incansable (aunque sensata: es absurdo, por ejemplo, someter a una niño o niña a clases diarias de logopedia formal y académica, y más todavía someterles a varios logopedas simultáneamente; de todo se ha visto).
En cuanto a si padres y madres procesan de manera distinta la llegada de un hijo con síndrome de Down u otra discapacidad, desde luego que sí. Somos distintos y reaccionamos de manera diferente. Tenemos que trabajar por complementarnos. Hay mucho escrito sobre ello. Le recomendamos el último e interesantísimo trabajo sobre este particular, que lo verá en: www.downcantabria.com/revistapdf/96/17-32.pdf
Un cordial saludo.
Canal Down21
