Hola, yo como mamá de Santiago, pasé exactamente por lo mismo, sin embargo, ya está matriculado en un colegio con bastante experiencia en integración para el año próximo. Estamos muy esperanzados en que este sea el lugar indicado para Santiago, sin embargo si no lo es, no vamos a desmayar en nuestra búsqueda, no podemos darnos por vencidos. Estoy convencida que ese lugar idóneo existe, no nos demos por vencidos, por nuestros hijos no podemos hacerlo!
un abrazo.

Javier realmente al leer tu mensaje me ha quedado un sabor amargo en la boca ya que en la misma fecha se hizo la fiesta de fin de año de nuestra hija Lucía, terminó Jardín de 5 y pasó a 1º Grado. Gracias a Dios nuestra experiencia ha sido totalmente opuesta, la institución nos abrió las puertas y hasta el día de hoy la experiencia tanto para ellos como docentes, esta fue su 1º vez en recibir e inlcuir a un niño con sd, como para nosotros como familia ha sido estupenda.
Nosotros en agradecimiento envíamos una carta al jardín, la cual leyeron al final del acto, te juro que te escribo y siento una mezcla de sensaciones ya que a la misma fecha ocurrieron 2 situación tan distintas.
Me da mucha bronca e impotencia que pasen este tipo de cosas, pero no bajen los brazos, sigan luchando por la integración de Luisina, es ella la que demostrará que se puede y sólo ella pondrá el límite. Como bien les has escrito son ellos los que se han perdido la oportunidad de compartir junto a Luisina.
Saludos para tu familia y un besote para Luisina!!

Silvina, mamá de Lucía, 6 años

Estimado Javier:

Sentimos que la experiencia de integración de Luisina en el jardín al que acudía no haya sido tal y como habíais planificado.

Impresionante y conmovedora la carta que habéis escrito y leído para los profesores y los demás padres. No sé qué efecto habrá tenido en ellos pero es seguro que no les ha dejado indiferentes.

Gracias por compartir ese hermoso mensaje con nosotros.

Un afectuoso saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

El 30 de noviembre, fue el útlimo día que Luisina asistió al jardín. A la tarde nos citaron con todos los padres del nivel inicial (sala de 3 año, jardin y preescolar) de los dos turnos, mañana y tarde, para entrega de informes y otros temas secundarios. Alfinalizar la reunión (no se como pasó)pude leer una carta de despedida que redactamos con mi esposa, y queremos compartirla con ustedes. Nuevamente gracias por el espacio:
Luisina no va a continuar con sus hijos, ni va a continuar en esta escuela, por lo que queremos agradecer a la directora, la vice y a las señoritas que tuvieron a Luisina como alumna dentro de un proyecto de integración e inclusión. Por si algún papá no lo sabe Luisina tiene síndrome de Down.
Queremos que les cuenten a sus hijos, que Luisina siempre se sintió muy a gusto con su compañía, amistad y buen trato. Desde las invitaciones a los cumpleaños, hasta los alfajores extras que Martina traía para Luisina. Los chicos no hacen diferencias. Seguramente los va a extrañar.
Queremos agradecerles que no tuviera el acompañamiento necesario, ya que su equipo terapéutico fue citado por la dirección a mediados de septiembre, y las actividades no fueron adecuadas curricularmente para que Luisina las desarrolle dentro de sus tiempos y capacidades. De acuerdo al informe entregado a mediados de año: “su expresión oral no es adecuada a la edad, no reconoce ni copia su nombre y apellido ni otros nombres significativos, no identifica los cambios experimentados en la naturaleza, es muy dependiente del docente, o aún no ha logrado manipular la tijera”, son algunos de los objetivos que no logro, y que seguramente son fundamentales para el desarrollo de un chico con síndrome de Down, Señorita Roxana, ¿nunca se preguntó cuáles son las capacidades de Luisina y a partir de ellas tratar de alcanzar los objetivos que plantea?
Señora Directora Blanquita, ¿Qué pasó con la señal que le envió la Virgen, que le decía que Luisina tenía que ser alumna de la escuela, debido a que nació el 13 de junio? Ni nuestra hija ni cualquier otro niño son objetos de prueba, no nos sirve como respuesta “nos equivocamos, creíamos que íbamos a poder”. Esta fue su respuesta al informarnos el día 9 de septiembre que la escuela no continuaría con el proyecto de integración. Su temperamento caprichoso y autoritario fue más fuerte que la responsabilidad y coherencia que debe ejercer un directivo.
Queremos agradecerles que no permitan que pueda continuar en este jardín. Gracias a su decisión pudieron mostrarnos como trabajan, donde todo gira alrededor del miedo, castigo, o apercibimientos por incumplimientos. Y así nos hicieron ver que no es esto lo que queremos para Luisina.
Los que siempre se enriquecen con la experiencia de la integración, son los demás compañeros de la sala, que aprenden como tratar a un chico que no camina bien, como ayudarle a subir, como bancarse que se babee, como ayudarle con la mano a sostener algo. Y todo eso es muy útil para la vida, para la comprensión de que no somos todos iguales, de que nadie es perfecto. Aprender eso es necesario, porque nuestro mayor problema como sociedad es que no sabemos aceptar a las personas con discapacidades, no los tenemos en cuenta.
Los chicos con síndrome de Down tienen una capacidad que nosotros, los que supuestamente no somos discapacitados, no tenemos: el amor que ellos te dan es el doble del que reciben, y ustedes, personal del Jardín de Infantes se lo pierden, es más el amor que da nuestra hija ustedes no se lo merecen.