Estimada Florencia:

Efectivamente, los niños con síndrome de Down tienen importantes dificultades para centrar su atención y facilidad para la distracción, con lo que se dispersan con facilidad. Es decir, que los estímulos que les rodean les despistan muy fácilmente. Para saber más del tema, te recomiendo que leas el artículo sobre la atención que aparece en este Canal.
Neurobiologia Síndrome de Down
También en la página de la Fundación Síndrome de Down de Cantabria hay un artículo sobre el desarrollo longitudinal, que te puede dar más ideas sobre su raíces psicológicas y neurológicas.
www.downcantabria.com/articuloD1.htm

¿Por qué se dispersan más en la escuela? Pues, evidentemente, porque hay muchísimos más estímulos que les atraen la atención y ante tanta estimulación, no saben con cuál quedarse y se despistan constantemente. Los compañeros, los profesores, el material escolar, los espacios, las aulas, el patio de recreo: todo está lleno de estímulos que llaman su atención y les dificultan el centrarse en una sola cosa.

En el primer artículo que menciono dan algunas pistas de cómo trabajar la atención. Lo importante es empezar poco a poco, y en ambientes poco estimulantes, por ejemplo, con un una persona a solas. Más tarde se tendrá que ir acostumbrando a recibir más estímulos, a estar con más gente y a concentrarse en lo que está haciendo sin distraerse con lo que pasa alrededor. Es un trabajo lento, pero que produce resultados si se planifica detalladamente.

En la vida cotidiana, se puede trabajar la atención de muchas formas. Centrarse jugando a un juego de mesa y terminarlo; sentarse a ver la televisión o una película de DVD durante periodos cada vez más largos de tiempo; escuchar sin distraerse mientras le hablan; leerle cuentos para que se acostumbre a escuchar; realizar tareas de casa que requieran concentración: éstas y muchas otras actividades pueden ayudar a entrenar la atención.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Estimada Florencia:

Efectivamente, los niños con síndrome de Down tienen importantes dificultades para centrar su atención y facilidad para la distracción, con lo que se dispersan con facilidad. Es decir, que los estímulos que les rodean les despistan muy fácilmente. Para saber más del tema, te recomiendo que leas el artículo sobre la atención que aparece en este Canal.
Síndrome de Down Atención temprana

También en la página de la Fundación Síndrome de Down de Cantabria hay un artículo sobre el desarrollo longitudinal, que te puede dar más ideas sobre su raíces psicológicas y neurológicas.
www.downcantabria.com/articuloD1.htm

¿Por qué se dispersan más en la escuela? Pues, evidentemente, porque hay muchísimos más estímulos que les atraen la atención y ante tanta estimulación, no saben con cuál quedarse y se despistan constantemente. Los compañeros, los profesores, el material escolar, los espacios, las aulas, el patio de recreo: todo está lleno de estímulos que llaman su atención y les dificultan el centrarse en una sola cosa.

En el primer artículo que menciono dan algunas pistas de cómo trabajar la atención. Lo importante es empezar poco a poco, y en ambientes poco estimulantes, por ejemplo, con un una persona a solas. Más tarde se tendrá que ir acostumbrando a recibir más estímulos, a estar con más gente y a concentrarse en lo que está haciendo sin distraerse con lo que pasa alrededor. Es un trabajo lento, pero que produce resultados si se planifica detalladamente.

En la vida cotidiana, se puede trabajar la atención de muchas formas. Centrarse jugando a un juego de mesa y terminarlo; sentarse a ver la televisión o una película de DVD durante periodos cada vez más largos de tiempo; escuchar sin distraerse mientras le hablan; leerle cuentos para que se acostumbre a escuchar; realizar tareas de casa que requieran concentración: éstas y muchas otras actividades pueden ayudar a entrenar la atención.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Hola que tal!

Mi pregunta es: en los niños con síndrome de Down que tienen dispersión, ¿realmente se sabe a qué se debe?

¿Tiene alguna raíz psicológica y/o neurológica?

Y ¿por qué se dispersan más en la escuela que en su propio hogar?

¿Cuáles son las herramientas que utilizan para esta situación?

Le agradeceré me informe en lo que pueda saber sobre este tema.

Muchísimas Gracias.

Atte.Florencia.