Mejorar lenguaje y aprendizaje
- jimena Marisol
- Autor del tema
14 años 8 meses antes #50891
por jimena Marisol
Respuesta de jimena Marisol sobre el tema Re: Mejorar lenguaje y aprendizaje
Muchas gracias por tus recomendaciones!!! y estoy totalmente de acuerdo contigo, y generalmente eso es lo que procuro que él hago las cosas solo, y que interactue con los demas, ahora abraham es un niño mas independiente y ya esta integrado dentro de el salon, solo que mi tesis es sobre el trabajo de Abraham en el aula y trabajo mucho con él, el area del lenguaje, ya que él esta en una escuela en donde oralisan a niños sordos, no solo trabajo con Abraham, sino con todo el grupo en integración, a mejorado muchisimo en el lenguaje, pero aun nos falta mas. muchas gracias y felicidades por su pagina!!!
Responder a jimena Marisol
14 años 8 meses antes - 8 años 3 meses antes #50889
por
Respuesta de sobre el tema Re: Mejorar lenguaje y aprendizaje
Estimada Jimena:
Aunque la consulta que haces ocupa apenas dos líneas, necesitaría varios libros para ser respondida, ya que preguntas por la esencia de la labor educativa con los alumnos con síndrome de Down: cómo mejorar su lenguaje y su aprendizaje.
Antes de darte alguna idea tengo que decir que yo personalmente no estoy de acuerdo con el modelo de apoyo permanente que supone la guía sombra o el maestro sombra, algo que ya he explicado en algún artículo. La razón fundamental es que la presencia permanente de un apoyo junto al niño en su estancia en la escuela crea inevitablemente dependencia en él hacia esa persona y va en contra del objetivo de la autonomía y la mayor independencia posible del niño con síndrome de Down que debería de ser la meta fundamental de toda educación. Por eso, lo primero que voy a sugerirte es que hagas un planteamiento de intervención basado en buscar este objetivo: todo lo que te propongas, todos los objetivos que te plantees que estén pensados siempre para conseguir que el niño actúe solo, de forma independiente, sin tu ayuda. A fin de cuentas, la meta final de todo educador es hacerse innecesario. Si puedes, por ejemplo, no dedique toda tu atención en la clase al niño con síndrome de Down, sino que procura compartirla con los demás, para que se acostumbre a trabajar solo.
Algunos artículos que pueden serte útiles para programar la intervención educativa y la mejora del lenguaje, los encontrarás en este Canal, en el bloque de educación, como el de Programación educativa o el de Comunicación, lenguaje y habla.
Síndrome de Down Comunicación y Lenguaje
Por otro lado, hay varios libros que abordan estos contenidos y que están recogidos en el bloque “Libros recomendados” de la página de Inicio de este Canal:
Síndrome de Down Libros Recomendados
No puedo dejar de recomendarte el libro de “Lectura y escritura”, que podrás descargar en el apartado libros on-line de la página de Inicio, y que te aportará muchas sugerencias de carácter pedagógico, además de darte las pautas para comenzar el trabajo con las competencias lectora y escritora.
Síndrome de Down: Lectura y escritura
Espero que con todas estas ideas puedas empezar a trabajar ya.
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
Aunque la consulta que haces ocupa apenas dos líneas, necesitaría varios libros para ser respondida, ya que preguntas por la esencia de la labor educativa con los alumnos con síndrome de Down: cómo mejorar su lenguaje y su aprendizaje.
Antes de darte alguna idea tengo que decir que yo personalmente no estoy de acuerdo con el modelo de apoyo permanente que supone la guía sombra o el maestro sombra, algo que ya he explicado en algún artículo. La razón fundamental es que la presencia permanente de un apoyo junto al niño en su estancia en la escuela crea inevitablemente dependencia en él hacia esa persona y va en contra del objetivo de la autonomía y la mayor independencia posible del niño con síndrome de Down que debería de ser la meta fundamental de toda educación. Por eso, lo primero que voy a sugerirte es que hagas un planteamiento de intervención basado en buscar este objetivo: todo lo que te propongas, todos los objetivos que te plantees que estén pensados siempre para conseguir que el niño actúe solo, de forma independiente, sin tu ayuda. A fin de cuentas, la meta final de todo educador es hacerse innecesario. Si puedes, por ejemplo, no dedique toda tu atención en la clase al niño con síndrome de Down, sino que procura compartirla con los demás, para que se acostumbre a trabajar solo.
Algunos artículos que pueden serte útiles para programar la intervención educativa y la mejora del lenguaje, los encontrarás en este Canal, en el bloque de educación, como el de Programación educativa o el de Comunicación, lenguaje y habla.
Síndrome de Down Comunicación y Lenguaje
Por otro lado, hay varios libros que abordan estos contenidos y que están recogidos en el bloque “Libros recomendados” de la página de Inicio de este Canal:
Síndrome de Down Libros Recomendados
No puedo dejar de recomendarte el libro de “Lectura y escritura”, que podrás descargar en el apartado libros on-line de la página de Inicio, y que te aportará muchas sugerencias de carácter pedagógico, además de darte las pautas para comenzar el trabajo con las competencias lectora y escritora.
Síndrome de Down: Lectura y escritura
Espero que con todas estas ideas puedas empezar a trabajar ya.
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
Última Edición: 8 años 3 meses antes por reyes.
Responder a
- Jimena Marisol Cuevas Villagómez
- Autor del tema
14 años 8 meses antes #50886
por Jimena Marisol Cuevas Villagómez
Mejorar lenguaje y aprendizaje Publicado por Jimena Marisol Cuevas Villagómez
Hola, soy Jimena,
trabajo como guía sombra de un niño con síndrome de Down, y me gustaría que me recomendaran, a algún autor que pueda consultar para mejorar su lenguaje y aprendizaje.
Muchas gracias!!!
trabajo como guía sombra de un niño con síndrome de Down, y me gustaría que me recomendaran, a algún autor que pueda consultar para mejorar su lenguaje y aprendizaje.
Muchas gracias!!!
Responder a Jimena Marisol Cuevas Villagómez
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