No mencionas si tu hijo ya sabe leer o no. Lo más probable es que si está aprendiendo a leer empecéis a notar cómo va mejorando su lenguaje tanto comprensivo, como expresivo así como su articulación.
Para mejorar la estructura oracional son muy apropiados los ejercicios de asociación semántica de dibujo y palabra o de palabras entre sí. De esta manera el niño deberá establecer una relación de estas dos palabras por medio del lenguaje. Cuando el niño establece una relación semántica habrá que preguntarle por qué van juntas esas dos palabras y esto ayudará a que emplee una frase para describir la relación. Al principio no será capaz de hacer una frase pero nosotros le ayudaremos aportando los términos -sobre todo, nexos- que no nombra.
Otro de los ejercicios que se puede realizar es asociar frases con su dibujo correspondiente o contestar sí o no a frases. De esta manera le damos al niño modelos adecuados de frases y le ayudamos a que pueda explicar mediante una frase por qué esa determinada oración se corresponde con ese determinado dibujo o por qué la frase es correcta o no.
Son útiles también las clasificaciones de palabras por categorías y que después explique por qué determinadas palabras van juntas.
No obstante según vaya avanzando en la lectura asimismo irá progresando en la estructura de sus frases.
Un saludo, Asun

Estimada Ana Cecilia:

Tienes que ser consciente de que el lenguaje expresivo es un campo en el que la mayor parte de los niños con síndrome de Down tienen dificultades. Que tu hijo (que por cierto no dices cómo se llama), con 9 años aún no diga más que palabras y apenas hile una frase, no es nada extraño, pues le ocurre a algunos otros.

Para buscar ideas de cómo mejorar su lenguaje, hay en este canal un bloque dedicado expresamente al tema, en el apartado de Educación-Psicología, denominado Comunicación, lenguaje y habla, al que se puede acceder desde la página de inicio:
Síndrome de Down Comunicación y Lenguaje

Entre esos artículos hay dos especialmente interesantes, el titulado “Cómo intervenir” y el dedicado a la comunicación bimodal, en la que se plantea precisamente la posibilidad de utilizar sistemas alternativos de comunicación.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Hola:

Estamos interesados en artículos o alguna orientaciòn, sobre el lenguaje. Mi hijo tiene 9 años, pronuncia algunas palabras bien, pero no hila una frase. ¿Debemos incursionar en otros mètodos de comunicación? como señas? Tiene terapia de lenguaje, està integrado en una escuela normal, es muy sociable, pero nos preocupa si no va a desarrollar más lenguaje.

Gracias.