Estimada Fanny:
Los niños con síndrome de Down tienen discapacidad intelectual en diferentes grados: esa es la característica más definitoria de este síndrome y, probablemente, lo que más preocupa a los padres. Partiendo de esta premisa, todo lo que realices con tu hija le estará estimulando su razonamiento.
La estimulación temprana se basa precisamente en la estimulación global del niño, en los campos motriz, comunicativo, social, cognitivo, emocional. Cuando hablas a tu hija e intentas entender lo que ella te quiere comunicar a ti, cuando juegas con ella, cuando la cantas, cuando realizas actividades de motricidad, cuando la estimulas de cualquier manera, estás ayudando a mejorar su razonamiento y, por tanto, a establecer las bases para que más adelante se inicie en la lectura. Y, en su momento, cuando comience a leer, la propia lectura también le ayudará a desarrollar su razonamiento.
Mi sugerencia es que estimules todo lo que puedas a tu hija, en todos los campos, y que trabajes para que desde pequeñita sea lo más autónoma posible, sin ayudarla de forma innecesaria cuando pueda hacer las cosas por sí misma. A última hora, todo lo que haces implica razonamiento y, por tanto, todo lo que haga por sí misma supondrá entrenamiento de su razonamiento.
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
