es muy buen comentario, eh interesante

Buen dia Lic.Emilio,antes que nada por su atención muchas gracias,es cierto que es una situación que solo yo puedo solucionar,puesto que desde el primer ciclo el profesorado siempre ha tenido esa actitud,surgen desacuerdos y ahí van las mismas consecuencias(restricciones)llegue a sentirme culpable,ultimamente que mi Brisa no es apta para integración puesto que se me insiste en una valoración neorologica debido a su conducta a lo cual ya me canse de decirles que ella es atendida por un pediatra neurologo que cuando le menciono el tema me contesta que mi hija no lo necesita explicandome a detalle en que circunstancias se requeriria por lo cual les externe que solo lo quieren para justificarse porqué durante estos tres ciclos no han podido trabajar con mi hija ya que no sabrian interpretar dicho exámen y de nada les serviria es una lástima porque esta última Mtra.Usaher la Dirección le reconoce muchos conocimientos,experiencia y tenía la intención de integrarla ampliando horarios de asistencia en la escuela,solo que quiere que Brisa trabaje en su salón primero yo con ella para despues que trabajara sola,ella ya comprobo que si bien es cierto que se dificulta Brisa si logra realizar actividades sola pero ahora Brisa se niega a salir de su salón de grupo e irse con ella al otro salón,ademas que anteriormente me dijo que yo tenía que conformarme con verla así integrada en clase de Educ.fisica aunque no participara puesto que nada podían hacer los maestros si Brisa tenía esa conducta aunque esta ultima semana el Mtro.tuvo otra actitud haciendola participar y hubo resultados por lo cual coincido en que son ellos los que podrían obtener resultados si lo desean en fin a la espera de que Brisa mejore un poco más en su desarrollo psicomotor tomare la decisión pertinente, nuevamente muchas gracias,hasta luego.

Estimada Evelia:

Comprendo que la situación es muy compleja, tal y como queda reflejado en tu mensaje, además de que hay muchos datos que desconozco. Por eso, más que proporcionarte una solución a tu problema, que no la tengo, te voy a dar mi punto de vista, por si te puede ayudar.

Entiendo que la Mtra. Usaher es la persona que proporciona el apoyo constantemente en el aula a Brisa. De entrada, yo no creo que sea necesario una profesional en el aula para acompañar a los niños con síndrome de Down para que se produzca la integración. Al contrario, tener a una persona siempre al lado les limita en su autonomía e independencia, que es lo que deberíamos de buscar como objetivo final. Muchos niños con síndrome de Down acuden a colegios ordinarios sin tener un profesor constantemente a su lado, lo que demuestra que esa función no es imprescindible. Eso sí, necesitarán algún tipo de apoyo, pero puede ser proporcionado por otras personas (el tutor, un maestro de prácticas, otro alumno, etc.), además de que el apoyo se ha de dirigir no solo a la niña, sino a los compañeros, al profesor o a los materiales, haciendo adaptaciones. www.downcantabria.com/revistapdf/92/2-13.pdf

Dicho esto, y teniendo en cuenta que esas son vuestras circunstancias, lo que no entiendo es porqué te piden a ti ayuda cuando se les plantea una dificultad. Los problemas de conducta se han de corregir allí donde se producen y en la clase son las maestras las responsables de solucionarlo, no tienen que llamarte a ti para que lo arregles. Eso sí, deberán establecer un sistema claro de normas y consecuencias para que Brisa sepa lo que se espera que haga en cada momento. Si no hay normas, difícilmente podrá acatarlas. Y si las normas cambian, mucho peor. No pueden dejarla un día que pinte en el pizarrón, para tenerla entretenida, y al día siguiente corregirla por pintar en el pizarrón.

No sé si su objetivo es conseguir que tu hija deje de ir al colegio, pero lo que está claro es que no es un tema que se arregle asistiendo una hora a la semana a Educación Física ni dos horas tres días a la semana, sino que es necesario que quieran que tu hija esté en su colegio todo el horario y que establezcan las medidas necesarias para que eso funcione. No creo que debas "negociar" más o menos horas, ni llevar a tu hija en contra de la voluntad de las profesionales del centro, sino que han de ser los responsables del colegio quienes deseen acoger a Brisa, porque todo lo que se haga en contra de su voluntad no puede llegar muy lejos.

El dilema no es centro ordinario o centro especial. La cuestión es dónde va a recibir mejor atención. Y si es en un centro ordinario, que sea con profesores que tengan la voluntad de integrar a tu hija. Lo demás son batallas diarias que no son más que una manifestación de la falta de interés.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Buen día,Lic. Emilio quisiera me orientara por favor que puedo hacer para que mi hija reconozca y entienda que tiene que obedecer a los maestros en la escuela, sigo teniendo problemas debido a que Brisa se niega a pasarse a otro salon con la Mtra.Usaher a continuación le expongo los ultimos acontecimientos para que me ayude a analizarlos y me oriente en mis decisiones para con ella; estoy cansada,frustrada y casi a punto de pasarla a escuela especial ya que no encuentro la solucion:
Dejando atras los desacuerdos anteriores,la Mtra.Usaher nuevamente accedio a tratar de lograr que Brisa acepte ir a su salón con la sugerencia de que lo hiciera llevando a unas compañeritas se logro un día y realizo algunas actividades,en la sigueinte ocasión se hizo lo mismo solo que la Mtra.le pidio a las niñas que se fueran y dejo solo a un compañero de nuevo ingreso,esta vez Brisa ya no quiso hacer nada y volvio a su conducta negativa,en este tercer intento del dia lunes simplemente se nego a salir de su salón y ahí si no se como intentaron sacarla, el caso que se altero y me mandaron a traer lo cual origino que discutieramos porque es ahí donde me dejan la responsabilidad de solucionar el problema como ellas la ven ya que se pone a hacer lineas en el pizarron cuando la Mtra.está dando la clase pero es algo que ellas mismas le han dejado para que se entretenga y es ahí donde surgen las diferencias pues la Mtra.de Usaher dice que eso no es correcto con lo cual yo estoy de acuerdo, tan fue el conflicto que fuimos a dar ala Dirección y como resultado si de por sí le tienen restringido el horario (dias/hras)se lo pretendían restringir aún más,les hize la observación que tal vez a Brisa ya no le intereso regresar con la Mtra de Usaher puesto que nada mas aprovecha que Brisa empieza a trabajar y se pone a tomerle fotos(evidencias de su supuesto trabajo)ya les dije que le tomen seriedad y respeto pero creo que ofendí el caso es ese resultado,fin de la platica logre que le dejaran el anterior horario pero me pregunto yo si mi hija solo la ven como una molestia que debo hacer, solo llevarla el dia que le toca Educación Física(un dia a la semana por 1 hra) asi no estara en ningún salón, por no perder lo que los niños le proporcionan o llevarla los otros tres dias por dos Hrs. aunque a ellas no les parezca?por su atención gracias