Conducta!
- Andrea
- Autor del tema
11 años 1 mes antes #56567
por Andrea
Respuesta de Andrea sobre el tema Re: Conducta!
Clarísimo!! ( como siempre ). Muchas gracias!
Responder a Andrea
11 años 1 mes antes - 8 años 3 meses antes #56563
por
Respuesta de sobre el tema Re: Conducta!
Estimada Andrea:
No me cansaré de repetir que las conductas inapropiadas se han de corregir allí donde se presentan y en el momento en que aparecen. En tu caso, es la maestra integradora y el terapeuta ocupacional quienes han de tomar las medidas oportunas, no tú. Tú podrás corregir únicamente aquello que ocurra cuando tú estás presente, como es lógico.
Por otro lado, no me parece que sea preocupante que hayan aparecido dos conductas aisladas poco frecuentes en dos ambientes distintos. Eso sí, es importante que estéis pendientes para corregir esos comportamientos lo más pronto posible para que no se generalicen.
Independientemente de la causa, que es muy difícil de determinar con los pocos datos que aportas, a mí me da la impresión de que se trata de llamadas de atención, de conductas con las que Joaquín lo que quiere es conseguir que los adultos estén pendientes de él. Por eso, la primera medida que yo tomaría sería la retirada de atención, es decir, no hacerle ningún caso, desviando incluso la mirada. Por el contrario, cuando actúe correctamente se le prestará mucha atención, con miradas de cariño, sonrisas, gestos y palabras que le indiquen que estamos muy contentos de lo bien que se está comportando.
Yo sugeriría a las profesionales del colegio y de terapia ocupacional, que estén muy pendientes de él cuando actúe de forma adecuada y que no le hagan ningún caso (ningún caso) cuando presente esos comportamientos rebeldes o molestos. Desde mi punto de vista eso podría bastar, pero si los episodios se multiplican y se extienden a otros ambientes, habría que estudiar cuál es la causa que se encuentra en su origen.
En todo caso, el complemento de la corrección de las conductas inadecuadas es siempre el entrenamiento en las conductas correctas, por lo que yo añadiría el establecimiento de unas normas claras, bien definidas, que él ha de conocer con antelación y que todo el mundo le ha de hacer respetar. Las normas y los límites son la mejor estrategia de prevención de conductas inapropiados.
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
No me cansaré de repetir que las conductas inapropiadas se han de corregir allí donde se presentan y en el momento en que aparecen. En tu caso, es la maestra integradora y el terapeuta ocupacional quienes han de tomar las medidas oportunas, no tú. Tú podrás corregir únicamente aquello que ocurra cuando tú estás presente, como es lógico.
Por otro lado, no me parece que sea preocupante que hayan aparecido dos conductas aisladas poco frecuentes en dos ambientes distintos. Eso sí, es importante que estéis pendientes para corregir esos comportamientos lo más pronto posible para que no se generalicen.
Independientemente de la causa, que es muy difícil de determinar con los pocos datos que aportas, a mí me da la impresión de que se trata de llamadas de atención, de conductas con las que Joaquín lo que quiere es conseguir que los adultos estén pendientes de él. Por eso, la primera medida que yo tomaría sería la retirada de atención, es decir, no hacerle ningún caso, desviando incluso la mirada. Por el contrario, cuando actúe correctamente se le prestará mucha atención, con miradas de cariño, sonrisas, gestos y palabras que le indiquen que estamos muy contentos de lo bien que se está comportando.
Yo sugeriría a las profesionales del colegio y de terapia ocupacional, que estén muy pendientes de él cuando actúe de forma adecuada y que no le hagan ningún caso (ningún caso) cuando presente esos comportamientos rebeldes o molestos. Desde mi punto de vista eso podría bastar, pero si los episodios se multiplican y se extienden a otros ambientes, habría que estudiar cuál es la causa que se encuentra en su origen.
En todo caso, el complemento de la corrección de las conductas inadecuadas es siempre el entrenamiento en las conductas correctas, por lo que yo añadiría el establecimiento de unas normas claras, bien definidas, que él ha de conocer con antelación y que todo el mundo le ha de hacer respetar. Las normas y los límites son la mejor estrategia de prevención de conductas inapropiados.
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
Última Edición: 8 años 3 meses antes por reyes.
Responder a
- Andrea
- Autor del tema
11 años 1 mes antes #56561
por Andrea
Conducta! Publicado por Andrea
Hola a todos!Mi consulta es por nuestro hijo Joaquín de 7 años integrado en primer grado. Hoy en la escuela tuvo un episodio que hasta a su maestra integradora llamó la atención. Ayer en t. Ocupacional también tuvo un comportamiento poco usual. Es decir, en ámbitos distintos se mostró molesto, no hacía caso, corría mesas en el aula, etc una rebeldía casi inmanejable. A qué puede deberse? A nuestro parecer no hay nada que esté ocurriendo que pudiera estar inquietandolo. Sí hemos notado que trata de llamar la atención tanto con cosas buenas y con cosas no tan buenas también... Aguardamos vuestro parecer. Muchas Gracias por estar tan cerca nuestro siempre!!!
Responder a Andrea
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