Estimada Cinthya:

La consulta que planteas es más que una consulta. Estás pidiendo que te proporcione en unas líneas los cimientos para construir un centro inclusivo y eso, como comprenderás, es complicado.

No obstante, dispones de las mejores condiciones para empezar, puesto que cuentas con una directora de centro con ganas de implicarse y un equipo docente que parece que se mueve cuando se incorpora un niño con necesidades educativas especiales al centro. Y esos, desde mi punto de vista, son dos de los factores primordiales para el éxito de cualquier proyecto inclusivo. Si a eso le sumamos la creación de una comisión para la inclusión en el centro, estáis dando unos primeros pasos firmes para avanzar en la buena dirección.

Cada vez se dispone de más materiales sobre estrategias de inclusión educativa, dirigidas a alumnado con síndrome de Down o con otras necesidades educativas especiales. En este mismo Canal, en Downciclopedia, en el bloque de Educación, contamos con algunos artículos sobre Escolarización, Aprendizaje, Adaptaciones curriculares o Programación educativa, que pueden aportar ideas básicas. En la sección de libros on-line dispones de otro sobre Programación educativa.

Programación educativa para escolares con síndrome de Down

En la página de Down España aparecen también algunos cuadernillos sumamente interesantes:
- Down España. Buenas prácticas en inclusión educativa. Las adaptaciones curriculares
www.sindromedown.net/wp-content/uploads/2014/09/156L_buenas.pdf
- Down España. Los peces no se mojan. Programa educativo.
www.sindromedown.net/wp-content/uploads/...rogramaeducativo.pdf
- Down España. Orientaciones para el apoyo a la inclusión educativa.
www.sindromedown.net/wp-content/uploads/...lusion-educativa.pdf

Y desde una visión de centro, te recomiendo los cuadernillos de la Fundación Complementa, de Chile, disponibles de forma gratuita en su página web:
Manual de buenas prácticas para la inclusión educativa y Cuadernillos de educación.
www.complementa.cl/noticias-2/destacados/

Mi propuesta sería que estudiaseis algunos de esos documentos, comenzando por clarificar qué medidas de carácter inclusivo se están tomando ya en el centro, para partir de lo que se hace bien, e ir introduciendo algunas nuevas medidas, poco a poco, que vayan consolidando el proyecto. El Manual de buenas prácticas de la Fundación Complementa de Chile proporciona algunas herramientas fáciles de utilizar para realizar esa evaluación inicial, con propuestas de actuación claras y bien definidas.

Después se trataría de encontrar vuestro propio camino, partiendo del punto en el que ahora mismo estáis.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21