Holas nuevamente
Esta vez mi consulta es si existen Niveles de SD?
Salvador esta a punto de cumplir 6 meses y como ya les conte esta en estimulacion desde los 15 dias de nacido.
Obviamente desde que nos enteramos que tenia el Sindrome lo primero que quisimos saber es que grado o nivel tenia.
Cuando llegamos a la estimulacion las terapeutas nos dijeron que el nivel o grado lo hacen las estimulaciones que les damos tanto en casa como en el centro y que el dar algun nivel hasta podria ser un poco discriminativo.
Desde esa fecha me quede tranquila y me paracio una respuesta logica.
Pero hace unas semanas lei en este canal un comentario de un papa que decia que su bb tenia 11 meses pero que si evolucion o algo asi arrojaba como si tuviera 10 meses.
Hace unos dias atraz otra amiga me comento que hablo con una terapeuta y que le confirmo que si existian niveles.
No les quiero mentir y ya averigue en otro lugar para evalualar a Salvador pero no se si estaria bien llevarlo a otro lugar.
Como les conte y gracias a Dios Salvador nacio sin ningun problema cardiaco, pesa 7.500 Kg y mide 65 cm.
Ya esta comiedo su papilla, hasta ahora tampoco presenta problemas intestinales y ya se voltea solo cuando esta boca abajo.
Obviamente coje todo lo que le doy, se emociona cuando ve a su papa y hasta reconoce cada vez que lo silba.
Pero igual quisiera saber lo del nivel
Gracias de ante mano
Salvador, Edith y Henry

Estimada Edith:

Todos tenemos niveles distintos: de inteligencia, de cualidades, de capacidades... Lo mismo sucede con el síndrome de Down. La alteración cromosómica (los 3 cromosomas 21 en lugar de 2) ocasiona un conjunto de alteraciones en diversos órganos, muy variables de un individuo a otro, que se van desarrollando a lo largo de los años. Por eso disponemos de programas especiales de salud. Uno de los órganos que se afectan es el cerebro, y eso es lo que ocasiona la discapacidad intelectual que observamos en las personas con síndrome de Down. Esta discapacidad significa que hay diferencias en el desarrollo físico y cognitivo con relación al resto de la población; unas diferencias que se van objetivando cada vez más claramente conforme la persona crece y se desarrolla.

Ahora bien: ¿en qué grado? Es imposible preverlo. A la edad de Salvador, lo lógico es que las diferencias sean muy pequeñas. Los programas de atención temprana van precisamente dirigidos a promover el desarrollo lo más elevado posible, dentro de las características de cada individuo. Conforme Salvador vaya creciendo, usted misma irá viendo en qué grado va ganando y adquiriendo las diversas capacidades y destrezas. ¿Hasta dónde? No lo sabemos. Lo que sabemos es que cuanto mejor trabajemos con el niño, le daremos mayores oportunidades para desarrollarse dentro de los límites que su trisomía le imponga. Lo que se alcance, es muy variable de un individuo a otro. ¿Por qué es variable? Porque depende de dos circunstancias absolutamente individuales: del grado en que la trisomía actúa en su hijo, y del grado en que el ambiente familiar, educativo, social, etc. influye en su desarrollo.

La evaluación que puedan hacer ahora a Salvador dará una cifra, la que sea; pero esa cifra no nos dice nada sobre cuál pueda ser la evolución futura. Siga trabajando con él, con la misma ilusión que hasta ahora, olvídese de los grados: así conseguirá que el niño vaya adquiriendo cualidades y capacidades.

De todos esto tiene usted amplia información en diversos artículos de nuestro Portal. Por ejemplo:

www.down21.org/vision_perspec/art_educacion_sd.htm
www.down21.org/vision_perspec/art_que_cerebro.htm
www.down21.org/salud/neurobiologia/discapacidad_int.htm
www.down21.org/educ_psc/educacion/atenci...mprana/desa_long.htm

Un cordial saludo.

Canal Down21