Hola! soy una estudiante de Educación Media y tengo un debate esta semana sobre la integración de niños con retraso mental en los colegios tradicionales. A mi equipo le tocó defender la postura de la no integración y ya tenenmos varios argumentos pero me gustaría saber si podrían apoyarme con razones sólidas el por qué de esta medida que a los ojos de muchas personas resulta discriminatoria y reclusiva es la correcta.
Agradezco desde ya su paciencia y tiempo

Pues que lastima que te toco la de la no inclucion porque si te hubiera tocado la de si hubieras terminado mas rapido, lo unico que te puedo comentar en cuanto al no es le miedo de nosotros los papas para enfrentar el mundo real, la discriminacion y la falta de concientizacion de escuelas regulares, he conocido historias de niños con sd que tienen enfermedades como colitis, gastritis etc. y es por el terrible rechazo que reciben de maestros, compañeros etc., y aveces tambien la presion de nosotros los padres.

Estimada Verónica:

La postura que defendemos los integrantes de este Canal es que la integración de niños con síndrome de Down en los centros ordinarios es la mejor forma de escolarizarlos. Por eso, nos cuesta aportarte ideas para defender la postura contraria.

En algunos casos, cuando las condiciones sean desfavorables en el colegio ordinario, por actitud negativa de los profesores, por falta de apoyos o por circunstancias del centro que lo hagan desaconsejable, por ejemplo, por estar lejano al domicilio familiar, se podría aconsejar excepcionalmente que un niño con síndrome de Down asistiera a un colegio especial.

Pero salvo esas excepciones que confirman la regla, el mejor sitio es un centro regular, por el beneficio que supone para él y por lo que beneficia a los demás. La escuela es un reflejo de la sociedad en pequeño, y si en la sociedad tienen cabida todos los ciudadanos, sin importar su condición, en la escuela no puede ser de otra forma.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Hola Veronica, lo primero es que deverias decirle a tu profesor/ra que definiese "retraso mental" haber si ella o el puede, y despues le dices de mi parte a esa o ese RETRASADO/A MENTAL que es increible que haga un debate sobre ese tema. ahhh y le propones para la proxima semana hacer uno sobre las armas nucleares, espero no te toque defender los beneficios de estas.
jajaja.....sencillamente increible.

un saludo.
Ingo

Hola a todos los que leen este foro!, te diré que tu postura es indefendible pues está demostrado que una integración es muchisimo más beneficioso para los niños con down, pues ellos son iguales que todos los demás, lo único es que son más lentos pero su aprendizaje puede ser el mismo. Además conozco algun caso de chicos con Down que se han sacado estudios medios como lo que tu estás cursando ahora en tu país. Además que te parece si se hiciera una separación de clases según el color de la piel, o por el color de los ojos, ¿tienen más derechos los de la piel clara a los de la oscura o viceversa?. La sociedad está avanzando y el avance está en la aceptación de la diversidad, tolerancia...Aquí tienes unos cuantos de los muchos argumentos por lo que el tema que te ha tocado defender no puede ser defendido ni debería haber sido propuesto.

La no integracion es una posicion comoda para los profesores..............para los alumnos es la mejor alternativa de avanzar.Si tenes q argumentar ,luego podes refutar.Ademas no podes argumentar sobre algo de lo q no estas convencida...........menos de un tema tan serio.Lo mejor es q reflexiones sobre tu posicion ante el tema y asumas una actitud comprometida................eso necesitamos en media.
suerte.daniela