Estimado Edecio:
Coincido contigo en que la terapia de lenguaje, en principio, es más efectiva si se realiza de forma individualizada. Cada niño tendrá su propio nivel lingüístico y sus dificultades personales en el ámbito del lenguaje, que no tienen que ser necesariamente coincidentes con las de los demás que están en clase.
Por supuesto, se pueden realizar muchas actividades en pequeño grupo que pueden beneficiar a todos los que comparten la sesión, por ejemplo, entrenamiento en articulación, ejercicios de pronunciación, actividades de conciencia fonológica o de conciencia de los órganos fonoarticulatorios y ejercicios de conversación, pero creo que deberían completarse con sesiones individuales, en los que se respondiera a las necesidades de cada niño.
En todo caso, si el profesional que aplica la terapia le puede explicar qué programa utiliza y por qué trabaja en grupos de 4, quizás puedas valorar con más criterio si la terapia sería mejor individual o en grupo.
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21