Queridos amigos quiero contarles que estoy bastante inquieta porque no hay forma de que Galo aprenda el nº 4. ha aprendido a contar hasta cinco pero se saltea el cuatro siempre, no logro darme cuenta si es un problema de la posibilidad de pronunciación o que en realidad no logra conceptualizar ese nímero. la psicopedadagoga no lo toma como algo malo y sostiene que ya lo va a lograr pero a mí no me convence. alguien puede darme una opinión más lógica o recomendarme algún material para leer y entender mejor qué pasa por la cabecita de Galo cuando cuenta? para los que no lo concen les cuento que Galo tiene cinco años y está en preescolar. sus aprendizajes han sido y son lentos pero siempre avanza. ahora con el número cuatro parece que algo se detuvo.
les mando un abrazo y espero alguna respuesta.

Estimada Sabrina:

Es bastante habitual que se produzcan estancamientos en el aprendizaje de los niños con síndrome de Down, así que coincido con la opinión de la psicopedagoga en que es una etapa y que con el tiempo pasará y lo aprenderá. Por eso, no debes preocuparte en exceso.

Es necesario, sin embargo, seguir trabajando. Aprender los números no significa decirlos seguidos, de memoria, sino saber identificar el nombre de cada uno, la cifra con la que se representa y el número de elementos que incluye. Habría que ver si lo que le ocurre es que no diferencia ese número de otros, si lo confunde por su sonido o si no sabe que el número 4 representa a 4 cosas. Por eso, para saber si el problema es de pronunciación, basta con hacer esa prueba: si cuenta 4 objetos o los entrega cuando se los piden, es que entiende en concepto.

Sea cual sea el caso, habrá que trabajarlo con constancia, a ser posible con objetos en principio y más tarde con dibujos e imágenes, antes de pasar a la representación gráfica en que diferencie ese número de otros y comprenda que representa un determinado número de objetos.

En resumen: es normal que sus aprendizajes sean lentos, pero con el tiempo se irán consolidando. Lo que hay que hacer, como siempre, es tener paciencia y seguir trabajando.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Hola Sabrina puedo decirte con conocimiento de causa que tu hijo acabará reconociendo el nº 4. Pero es importante que sepáis discriminar entre que haga la serie verbal de memoria, que cuente cuatro elementos, que lo reconozca, que lo evoque o que lo escriba. Hasta que el niño no logre todo esto yo no pasaría al nº 5. Se puede jugar con él a que ponga 4 dedos o si su grafomotricidad no se lo impide a que repase, copie y hasta evoque el nº4. Quizás te vendría bien leer el mensaje con el nombre de Matemáticas que envié el día 20, creo. Hay muchas actividades de las que propongo que podrías hacer trasladándolas a este nº en concreto

hola, queria decirte que no desesperes, mi hijo tiene 6 años, y hasta el año pasado contaba hasta el 5 y no decia el uno, desde los 3 años me hacia lo mismo , no se porque , solo que un dia lo incorporó, y tambien me decian que no tenia importancia, como todo lo hacen cuando pueden, espero te tranquilice mi vivencia..besos