Estimada Ingrid:
Nadie mejor que tú, que llevas muchos años luchando por la alimentación de tu hijo, para hacer el análisis de lo que está pasando. Creo que tienes razón al decir que todo lo que ocurre es fruto del tiempo en que no le exigisteis para que comiera de todo y ahora, pasados los años, él se agarra a ese hábito para dejar de comer. Pero nunca es tarde y hoy es el primer día del resto de vuestra vida, así que hay que comenzar el proceso de entrenamiento.
En primer lugar es preciso que te tranquilices. Como tú bien dices, no ha perdido peso y con los alimentos que ingiere está recibiendo las calorías que necesita. Así que, con esas premisas, has de intentar estar tranquila para aplicar las medidas que decidas. Digo esto porque un factor que está influyendo en el caso es tu propio nerviosismo, tu angustia: él lo nota y se aprovecha para tensar aún más la situación. Si tú intentas mantenerte alejada emocionalmente, será más fácil que actúes de forma correcta.
En segundo lugar es necesario que todos los que os impliquéis en el caso actuéis de la misma manera. Si la persona que está con Diego mientras tú trabajas no toma las mismas medidas y se deja vencer, no habréis conseguido nada. Es imprescindible ser firmes y constantes y actuar todos en la misma dirección.
Estoy completamente de acuerdo con la doctora en que os está manipulando, por lo que lo que hay que hacer es cambiar las tornas. A partir de ahora las normas las pones tú y él obedecerá. Cuando se negó a tomar la leche y tú actuaste con firmeza, todo fue bien, así que ese es el camino a seguir.
Cuando sea la hora de comer se le dará lo que esté previsto, quiera o no quiera. Si se tapa la boca, se le dirá que tiene un tiempo para comer y si no lo hace, saldrá de la cocina. No hay más que hablar con él, no hay que insistir, no hay que razonar, no hay que prestarle atención, solo decirle que tiene que comer. Si a los 10 minutos no ha comido nada, se le levantará y saldrá de la cocina. Se volverá a intentar 5 minutos después. Si tampoco come, se le dejará sin comer hasta la siguiente ocasión, sea la merienda o la cena.
Este aspecto es muy importante. En los periodos entre una comida y otra no puede comer nada, ni un trozo de pan, ni una gallera, ni nada que le guste. Cuando corresponda se le volverá a dar la comida que toque, nada especial ni diferente a los demás.
Entre una comida y otra, se le quitarán los privilegios: televisión, juegos, etc. No es un castigo. Sencillamente no ha cumplido con su deber y ha perdido sus derechos. Cuando por fin coma, todo serán muestras de alegría, halagándole, felicitándole y devolviéndole todos los privilegios perdidos. También se le pueden dar como premio algunas de las comidas que más le gusten.
Se me plantea la duda de si come solo o si le dais los alimentos a la boca. Si le ayudáis, aprovechando la intervención, tenéis que irle entrenando para que coma por sí mismo.
Por último, es esencial que os planteéis con seriedad la importancia que le dais al caso, porque si alguien piensa que no es para tanto y se rinde, le dará de comer cosas que le gusten entre horas y el resto del trabajo no servirá para nada. Es fundamental que todos hagáis lo mismo y que siempre lo hagáis de la misma manera. Insisto, la firmeza, la constancia y la coordinación entre todos los implicados son las bases para que el programa de intervención funcione.
En otro orden de cosas, si veis que pasan los días y no se consigue nada, cosa poco probable, otra medida que ha servido de solución para muchos niños con síndrome de Down que no comen bien, ha sido el dejarles a comer en el comedor del colegio, algo que tampoco sé si en tu caso es posible.
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
