Estimada amiga:

Lamento mucho que hayan tenido un disgusto tan grande. Creo que no vale la pena que consideren que todo el trabajo hecho hasta ahora no ha servido de nada.. .Es, ha sido,un episodio desagradable, desafortunado, pero que puede encauzarse bien.
No he entendido si la tutoría fue una reunión individual con la profesora del aula o fue una reunión general con más personas delante. Creo que lo importante ahora es analizar con serenidad la situación: ¿qué problemas de conducta han aparecido? ¿desde cuándo? ¿cuál ha sido la causa de ellos? ¿de qué modo han influido en el resto de la clase? ¿qué medidas se han puesto para solucionarlo? No entiendo por qué ha sido necesario bajar la nota a todos los alumnos. Para ustedes, ahora, lo importante es ver qué está pasando con su hija. Puede suceder que la profesora se sienta desbordada, no entienda bien la situación, no sepa cómo manejarla, etc. pero también puede suceder que su hija se vea con un ambiente y unas exigencias escolares que empiezan a superarle, a ser demasiado para ella.
La integración escolar tiene ese gran riesgo porque los niños con síndrome de Down tienen dificultades de aprendizaje pero "no son tontos". Conforme pasa el tiempo van dándose cuenta de las diferencias y de que les cuesta seguir el ritmo de los demás. Algunos muestran su "incomodidad" con problemas de conducta.
No sé nada de cómo tiene la niña organizado el día, ni en qué nivel escolar está, qué ayudas tiene, etc. Es frecuente que les llenemos de actividades y terapias... Cuando les exigimos demasiado no les ayudamos. Tampoco les ayudamos si no confiamos en sus progresos, pero no debemos pretender que hagan lo mismo que los demás y al mismo ritmo que los demás.
Traten de tener una charla tranquila con la persona que haga de orientadora o de psicólogo para, entre todos, poner remedio a la situación. Dependiendo del tipo de problemas de conducta y de la causa desencadenante de ellos, habrá que adoptar una medida u otra: desde reducir el horario escolar, si es demasiado, hasta cambiar los apoyos individuales que tenga o, si fuera preciso, cambiarle de aula. En ningún caso deben desanimarse, aunque les haya contrariado mucho. Si tienen reuniones frecuentes con la profesora, podrían solucionarse los problemas antes de que llegaran a situaciones como la que nos cuenta. Conviene tener conversaciones frecuentes y estar enterados de cómo van las cosas.
Lamento no estar cerca y tener más información incluso viendo "la realidad" para aconsejarles con más acierto porque a lo mejor lo que les digo no les sirve de mucho. Pero sí quiero que estén seguros de que una pequeña "escaramuza" no debe desanimarles y que lo importante es no tirar la toalla, aunque de vez en cuando tengamos que enderezar el rumbo...
Si lo desean, pueden darme más información o contarme cómo va evolucionando la situación.
Todo mi afecto

María Victoria Troncoso

Buenos días, Jesús,
Uno de estos días y difíciles en nuestro caminar como padres de estas criaturas maravillosas que son nuestras hijas con Síndrome de Down……
Para una persona de fe como yo… Dios me trae de nuevo a su sombra buscando un poquito de rumbo…
Nuestra pequeña, con sus siete años, está escolarizada en un cole concertado de nuestra ciudad, y ayer, en una tutoría, hemos tenido que escuchar… que aunque todo sigue más o menos bien… su conducta ha empeorado esta evaluación, por lo que ayer la tutora ha informado en la Junta de Evaluación que han bajado las notas de todos los niños de la clase como consecuencia de ello……
…..No tengo palabras para transmitirle cómo nos sentimos… siete años de un trabajo de profesionales y padres tirado por tierra por el criterio de un profesional… que sospechamos que por motivos de soberbias y rencores ajenos a nuestra pequeña… y que obedecen a conflictos personales internos……
Mi SOS, querido profesor, más dirigido a su esposa que a Vd., por la temática, es que nos indiquen, que nos aconsejen cómo responder… Si debemos hacer frente….dejarlo pasar… hacer oídos sordos a tal barbaridad……
Quedamos a la espera.
Gracias.Saludos.