Hola!

Con independencia de las valiosas contestaciones de los expertos, os cuento como estamos poniendo en práctica lo de los signos con nuestra hija Sara, de 5 años y medio de edad.

Sara tiene mucho vocabulario , un lenguaje comprensivo excelente, pero le está costando mucho hilar frases completas. Lo que estamos haciendo es "tirar" de ella para que haga frases valiéndonos de los signos. Nosotros hacemos el signo, y ella ya sabe lo que tiene que decir.

Por ejemplo, nos pide aguda con una sola palabra como suele hacer, yo le hago el gesto que tenemos para "quiero" y ella ya interpreta que lo ha de pedir bien, y nos vuelve a decir "quiero agua". Con muchas repeticiones se irá acostumbrando a decir las frases completas sin apoyo gestual ( o eso esperamos...)

Vamos despacito, pero estamos contentos con su evolución.

Saludos!

Hola Malena
Corroboro todo lo anteriormente expuesto por Emilio.
Los niños con síndrome de Down tardan más tiempo en comunicarse que los demás niños y a ello se le añade que debido a la estructura de sus órganos bucofaciales, a su hipotonía y a su falta de propiocepción les cuesta mucho más tiempo y esfuerzo lograr una adecuada articulación que les sirva para que las demás personas les puedan entender por lo que aumenta su frustración al querer hablar y no tener herramientas para poder comunicarse. Por eso, es importante el lenguaje de señas para que se puedan comunicar sin fracasar. Ellos tienen cosas que decir pero no los instrumentos por eso es necesario enseñárselos y en este caso el lenguaje gestual en el que las palabras fundamentales van asociadas a un gesto significativo cumple su función comunicativa.
Más adelante, en el momento en el que el niño vaya progresando en su articulación, se le pueden enseñar determinados gestos asociados a determinados fonemas porque esto les facilita su pronunciación. En cuanto el niño empieza a ir madurando en su calidad articulatoria deja de utilizar el lenguaje de señas porque le resulta más cómodo el lenguaje verbal sin el gesto añadido.
Un saludo, Asun Lezcano

Estimado Emilio,
Quisiera saber su opinión sobre el uso de lenguaje de señas con bebés. Supuestamente este mejora la comunicación y ayuda al desarrollo del lenguaje y posteriormente el habla en los niños. La idea es usar las señas con los bebés siempre repitiendo la palabra verbalmente y estimulando al niño a repetirla. Así se evitan frustraciones de comunicación con los pequeños y se va desarrollando el lenguaje en su cabeza para posteriormente se vaya desarrollando el habla. Suena bien, pero me pregunto si no será contraproducente y después los niños prefieran usar el lenguaje de señas y no hablar. ¿Tienen alguna experiencia con esto? Mucha gracias de antemano por su consejo.