Mchas gracias! qeria aclarar que no estoy en contra de la evaluacion de mi hija pero de esta forma y sin avisar a la famila me parecio violento. La AE es la acompañante externa esta con la niña todo el horario de clases ayudando en susdificultades y la MI es la maestra integradra q asiste una vez po semana 2 horas orientando a la maestra degrado adaptacionescurriculares...etc.
Dejeme acalrar q siempre busco q evaluen a mi hija diferentesterapeutas antes de iniciar cada año los siguientes tratamientos, pero vuelvo a repetir q sacarla del aula asi, sin autorizacion no me parecio correcto. desde ya muchas gracias

Estimada Patricia:

En primer lugar he de decirte que no conozco la legislación de otros países fuera de la de España, con lo que no puedo aportaros argumentos legales para defender vuestra postura. De hecho, ni siquiera sé qué tipo de profesionales son la AE y la MI (¿Auxiliar Educativa? ¿Maestra Integradora?).

En España antes de realizar una evaluación psicopedagógica de un alumno con necesidades educativas, especiales o específicas, se requiere de la conformidad de la familia para comenzar ese proceso, con lo cual nunca se hubiera llevado a cabo una evaluación como la que le realizaron a tu hija sin que vosotros lo hubieseis aprobado.

Dicho esto, me gustaría reflexionar sobre lo que ocurrió. No sé exactamente cuáles son las razones de vuestra molestia ni porqué no queréis que la evalúen, tanto vosotros como la terapeuta. Yo creo que los padres deben de dar el consentimiento siempre para que se le realicen las evaluaciones oportunas, de carácter médico o educativo, a sus hijos con síndrome de Down o con otras necesidades educativas especiales. Se entiende que cualquier proceso de evaluación es para el bien del niño, para valorar su capacidad o rendimiento, sus limitaciones y potencialidades para, a partir de ahí, poder ayudarle lo mejor posible.

Otra cosa es que el proceso se ha de llevar a cabo de la manera más razonable y delicada posible. Por ejemplo: avisándola con antelación, preparándola para la prueba, llevándola en un momento en que los compañeros no se enteren, acompañándola una persona hasta el lugar, siendo muy cuidadosos en el trato, evaluándola una sola persona, etc. No sé si la mejor forma es sacar a una niña pequeña del aula, llevarla a una sala y someterla a un proceso de examen delante de 3 profesionales. Lo que sí tengo claro es que un proceso de evaluación individualizado es necesario para conseguir obtener esos datos que son precisos para más tarde elaborar un buen programa educativo.

Quiero decir con esto que si fuera mi hija yo no me negaría a que le realizaran exploraciones educativas, entendiendo que el objetivo es buscar las mejores estrategias para dar respuesta a sus necesidades educativas individuales.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Buenas tardes! mi hija Florencia con sindrome de down fue sometida a una evaluacion con tres personas AE, Psicopedagoga y MI en la escuela y sacada del aul para esto. La maestra y la Familia plantreamos nuestra disnos abala para poder conformidad ante los cual la escuela mas presisamente la MI nos responde que no entienden porque estamos molestos por esto, ante lo cual se le explica que la sacaron del aula, la encerraron con 3 personas y esto no nos párecio adecuado hasta nos parecio violento. La MI me explica que como ve poco a la niña porwue viene una vez por semana solo dos horas necesitaba de ese momento. Tanto la maestra del grado como los terapeutas y la familia repudiamos esta situacion y pedimos que no se vuelva a repetir, Que argumento mas legalmente nos abala para poder defender a nuestra hija. Saludos y gracias! Patricia