Estimado Juan Carlos:
Estoy completamente de acuerdo contigo en que las personas con síndrome de Down, niños, jóvenes y adultos, y con discapacidad intelectual en general, están capacitadas para desarrollar su potencialidad artística si se les educa en este aspecto. Del mismo modo que se les enseña a leer y escribir con métodos adaptados y adquieren la capacidad de crear sus propios textos escritos, creativos y originales, incluso poesía en algunos casos, si se les educa en el desarrollo de las habilidades artísticas convenientes, pueden mostrar todo la creatividad que llevan dentro.
No veo necesario buscar ningún artículo que describa que pintar es para ellos una forma de desarrollar nociones relacionadas con el espacio, el volumen o la lateralidad, porque eso es algo evidente. Si trabajas la inteligencia espacial, la inteligencia espacial mejora. Y ese trabajo con la inteligencia espacial no se ha de reducir a rellenar moldes pintándolos de colores, sino dejándoles que expresen todo lo que tienen dentro. Quiero decir que el objetivo no ha de ser solo el desarrollo de destrezas espaciales, sino que ha de ir más allá, marcándose como meta la manifestación artística de los chicos. Es más, hay quien cree que precisamente por ser personas que se expresan con naturalidad, el arte les permite exponer su mundo interior de forma más espontánea que cualquier otra vía, como puede ser el lenguaje.
A modo de ejemplo, te envío enlaces a dos instituciones, la Fundación Complementa de Santiago de Chile y la Fundación Síndrome de Down de Madrid, que cuentan con talleres artísticos donde los jóvenes con síndrome de Down desarrollan su potencialidad en este campo y llegan, incluso a realizar exposiciones. Como ellas, muchas otras instituciones especializadas en síndrome de Down ofrecen programas de desarrollo artístico.
www.complementa.cl/area-artistica/exposiciones/
downmadrid.org/que-hacemos/arte-cultura-...pacidad-intelectual/
¿Cómo puede la escuela a la que acude tu hijo desarrollar este campo? Pues buscando a algún profesional del arte o de la pintura que crea en las personas con síndrome de Down y en su potencialidad en este aspecto, y comience a aplicar programas educativos de pintura, escultura o cualquier otro tipo de manifestación artística. Si la persona que lleva el taller o programa lo ha aplicado con niños sin discapacidad, enseguida sabrá adaptarlo al grupo de jóvenes de la escuela y seguro que encontrará vías para que cada uno manifieste toda la creatividad que tiene dentro.
En resumen, mi sugerencia es que busquen un profesional que imparta talleres de arte y que comience a educar a los chicos que acuden a la escuela. A partir de ahí, ese profesional irá valorando hasta donde puede llegar cada uno.
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
