Gracias jesús, gracias Asun!!!!

Gracias Asun!

Hola Helen
Es importante destacar que la evolución de su lenguaje a través de sus diferentes etapas sigue la misma trayectoria que en los niños sin discapacidad pero necesitan más tiempo en cada momento del desarrollo para madurar los distintos aprendizajes comunicativos.
Existe una diferencia importante entre su comprensión y su expresión siendo la comprensión mucho mejor mientras que la expresión se encuentra mucho mas retrasada.
Existe también una divergencia entre su vocabulario y la sintaxis siendo la comprensión del vocabulario mucho mejor.
El desarrollo gramatical es el aspecto más deteriorado de su lenguaje siendo sus habilidades sintácticas inferiores a sus habilidades cognitivas y a la comprensión de vocabulario.
En el área morfosintáctica presentan un retraso siendo la morfología un área con especial dificultad sobre todo en la utilización de verbos auxiliares, artículos, preposiciones y flexiones verbales tanto en persona como número y tiempo.
Tienden a producir menos verbos y utilizan frases simples con omisiones de palabras funcionales formuladas en presente.
Su lenguaje es pobre en su organización, descriptivo y funcional desde el punto de vista comunicativo.
Según van evolucionando, su lenguaje les permite mantener conversaciones y repetar las reglas del intercambio comunicativo.
Un saludo, Asun Lezcano

Buenas noches. Para Emilio Ruiz, consultó si pa asesorarme sobre como es el procesamiento del lenguaje en el niño con síndrome de down y adquisición de vocabulario. Gracias!!!!