Estimada Florencia:
¿Cómo se llama tu hermanito?
En principio me sorprende que a un niño con síndrome de Down le obliguen a saber escribir cuando comience el primer grado. También me sorprendería que obligasen a un niño sin síndrome de Down. Porque, entonces, yo me planteo, ¿para qué están la escuela y los maestros? Yo suponía que precisamente la función de enseñar era la responsabilidad principal de los educadores.
En respuesta a tus preguntas te diré que no me parece adecuada esa exigencia para un niño con síndrome de Down (ni sin síndrome de Down). Lo que un niño debe llevar a la escuela son las ganas de aprender, la motivación, el interés, y los profesores son los encargados de transmitir los conocimientos y de educar, que es más que instruir. Los conocimientos que debe tener para cursar primer grado, en España al menos, están establecidos como los objetivos en Educación Infantil (Preescolar). Se relacionan con aspectos de autonomía personal (saber vestirse e ir al baño, por ejemplo), de autonomía en la escuela (participar en las tareas de clase), de socialización (saber realizar actividades en grupo) y algunos conocimientos básicos sobre sí mismo, su entorno y las personas que le rodean.
No es indispensable que escriba y, además, será muy improbable que lo haga, pues los niños con síndrome de Down tardan bastante más en escribir que en leer. Pero si se aplican con ellos métodos adaptados pueden llegar a hacerlo, aunque algún tiempo después.
Te recomiendo que leas y que animes a leer a la maestra de tu hermano, el libro “Síndrome de Down: Lectura y escritura”, que aparece en la parte derecha de la página de Inicio de este Canal, en el que se aclaran todas estas dudas que tienes sobre la lectura y la escritura.
Síndrome de Down: Lectura y escritura
Un afectuoso saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
