Estimado Emilio , muchas gracias por la rapidez y la claridad de la respuesta.
Ha sido de gran ayuda, el miércoles tenemos una reunión en el cole, y plantearemos todas estas reflexiones para tomar la decisión con la mayor información y tranquilidad posible .
Un fuerte abrazo
Beatriz González

Estimada Beatriz:

Te voy a decir lo mismo que siempre digo en casos semejantes. En general, permanecer un año más en el último curso de educación infantil le viene muy bien a los niños con síndrome de Down. Si tu hija Marta repite en E.I. de 5 años, además de que pasará a Primaria al curso siguiente con mayor maduración, habrá consolidado mejor muchas de las estrategias básicas precisas para adquirir las habilidades lecto-escritoras y cursar la etapa de Primaria.

La razón fundamental es que en 1º de Primaria suelen ya exigir a todos los niños que adquieran la lectura y la escritura. Aunque en teoría todos los niños disponen de los 2 cursos del primer ciclo, 1º y 2º, para aprender a leer y escribir, la realidad confirma que en el primer trimestre o, a lo sumo, para el 2º trimestre de 1º de Primaria, todos los niños más o menos leen. Si Marta para entonces no lo hace se va a encontrar que ya se irá marcando su desnivel respecto a los otros, algo que ahora mismo es menos definido.

El argumento de que está muy bien integrada en el aula y que los compañeros la conocen y la quieren, no es demasiado importante, porque está demostrado que enseguida se hacen amigos de sus nuevos compañeros si repiten, además de que los notan más cercanos a ellos en capacidades, por ser más pequeños.

Algo que hay que valorar bien, a mi modo de ver, es la maestra o maestro que le correspondería si repite y el grupo de compañeros que viene detrás, por si es un grupo conflictivo o difícil. El cambio de maestra no tiene excesiva importancia, porque va a tener que cambiar de todos modos cuando pase a Primaria, pero el grupo de compañeros es conveniente estudiarlo bien, por si le va a favorecer la integración y el aprendizaje.

El hecho de que al repetir se pueda acomodar o aburrir no ha de preocuparos en absoluto. Como tú bien dices, está por debajo de los compañeros en contenidos como los de matemáticas y lectura, por lo que solo con trabajar esos aspectos y consolidar otros, tendrá más que suficiente.

No obstante, lo más importante es que no os agobiéis con esa decisión. Si decidís que pase a 1º de Primaria tampoco pasa nada. La adaptación se producirá igual y seguirá avanzando y aprendiendo. Si es o no un error no es algo a lo que merezca la pena dar muchas vueltas. Cuando se decida, decidido estará y lo que hay que hacer es sacar el máximo provecho de cada circunstancia. Eso sí, quizás fuera conveniente que algunas de las reflexiones que hago en los párrafos anteriores se las transmitas al profesorado actual para que las tengan en cuenta antes de decidir.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Antes de nada quisiera felicitarles por la gran labor que realizan ya que son un lugar donde resolver todas aquellas dudas que surgen en la crianza de nuestros niños "especiales ".
Mi hija Marta tiene 5 añós, está en tercero de infantil y sin darnos cuenta ha llegado el momento de decidir si le conviene o no repertir infantil .
Esta escolarizada en un colegio concertado de una sola linea, lleva con sus compañeros y con su profe tres años, y esta muy integrada dentro del aula , participa , te cuenta cosas de la clase . Esta empezando a leer , aunque a ritmo mas lentos que sus compañeros, ahi esta avanzando y sorpendiendo a su tutora y a su profe de apoyo; con la escritura en clase es muy remolona pero escribe su nombre y en casa haciendo los deberes con su hermano se esfuerza mas e incluso al dictado letra a letra escribe sus primeras palabras y letras . En cuanto a los numeros y mates , esta muy retrasada y no alcanza el nivel de sus compañeros . Pero en el resto de fichas , canciones , religion e inglés , autonomia , movimiento por el cole , ir al lavabo, va bien ...
El caso es que el cole se inclinan a que pase de curso y ha sido la sorpresa ,no sabemos que hacer ya que siempre hemos escuchado que es preferible repetir en infantil para adaptarse mejor a la nueva situacion que mas adelante, por otro lado tampoco sabemos si al no repetir se puede aumentar la diferencia con sus compañeros o mas bien si dejandola un año mas en infantil afianzara mas los conocimientos e ira mas acorde con el nivel de la clase .
Ademas Marta es una niña a la que le encanta aprender , necesita estar motivada y la imitacion es una gran motivacion y nos da miedo que al repetir se acomode e incluso se aburra o deje de esforzarse .
En fin que estamos hechos un lio ante la decisión ...
Muchas gracias por su atención
Beatriz González