Gracias,

Ya conocía ese artículo.

Pero mi interés está más orientado a la experiencia diaria de los chicos en el instituto: cómo se desenvuelven entre sus compañeros, en los cambios de clase, cómo se plantean las asignaturas, las adaptaciones...

1. En primaria, durante los seis años, se puede repetir una sola vez, y excepcionalmente para los acnees hasta dos veces. Cómo es esta situación en la ESO.

2. Hasta que edad pueden estar en la ESO ?, el límite está en 16 años o después de esa edad si no han acabado pueden continuar?

El planteamiento del artículo está en las dificultades que plantea la ESO tal y como está concebida y a lo mejor de ahí el abandono y el fracaso... cómo se desarrolla la posibilidad de crear aulas E.B.O. o específicas? y cómo se afronta la integración con los compañeros... porque si ésta es difícil, pero no se cambia, dónde está la integración ?

Estimada Chus:

El artículo que se te menciona está mejor detallado en el número correspondiente de la Revista Síndrome de Down, que puedes encontrar en:
www.downcantabria.com/revistapdf/100/2-8.pdf

Se trata de una experiencia de trabajo en grupo con alumnos con síndrome de Down que están integrados en centros de Secundaria y a través de la cual se les prepara para que su integración tenga más probabilidades de éxito.

La integración en Secundaria no está resultando fácil y en muchos casos los padres deciden pasar a sus hijos a un centro específico en vistas de lo complicado que resulta. No obstante, conozco muchas experiencias de chicos y chicas que están integrados, con mayor o menor éxito y espero que algún padre, e incluso algún profesor de instituto, te cuenten su experiencia concreta, dándote su punto de vista.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Estimada Chus:

Para empezar puede leer el siguiente artículo donde se expone y comenta varias experiencias sobre este tema: www.downcantabria.com/cursobasico/cursoxix/curso14.htm

Un cordial saludo.

Canal Down21

Me gustaría saber de experiencias de alumnos con síndrome de down en secundaria.

Gracias.